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开学典礼活动邀请函模板

高三作文

2021-06-01 08:31

  邀请函就是通过写邀请希望某些人或者嘉宾出席活动,来达到举办派对或者展会的目的。看看下面的范文吧,也许对你有帮助哦。

  开学典礼活动邀请函模板【篇一】

  尊敬的家长:

  您好!为了进一步提高广大家长的家教水平,切实加强家校合作,科学教育孩子成才,经学校研究决定,于10月18日(本周五)晚6:30,在学校体育馆举行一年级家长学校开学典礼,之后分班召开家长会,届时请您参加。

  议程安排:

  1、开学典礼;

  2、分班家长会议。

  温馨提示:

  1. 请准备好笔和纸便于记录;

  2. 活动地址:学校体育馆;

  3. 请提早10分钟到校,并到各班签到处签到;

  4. 会议期间请将手机调整到震动状态(或关机);

  5. 为更好地维护会场秩序,请你不带家属、小孩来参会。

  6. 不在会场内抽烟,不穿高跟、尖底鞋参会。

  7. 学校的停车位数量有限,请提前妥善安排;

  家校携手,走近孩子,走进心灵,关注孩子的健康成长!

  我们热切地期待着您的光临!

  瑞安市马鞍山实验小学

  2013年10月14日

  开学典礼活动邀请函模板【篇二】

  亲爱的家长朋友们,

  大家好!

  首先是很抱歉没有提前通知大家清明放假的安排。清明的假期欣园也按照国家的规定执行,就是4月3日到5日放假,4月6日(周二)照常。

  4月6日上午因为有几个大孩子的玫瑰典礼,所以周二上午请先送公园。

  时间过得很快,杨那声嘶力竭的哭声似乎还在耳边;第一次见到帅气的鸣,老师们:马上要来一个好漂亮的小男孩了!的兴奋还在眼前;那个剪着齐耳的短发圆圆的脸蛋满是怯生生神情的瑞还在身边。。。。。。转眼间他们竟然就七岁了!从前的弟弟妹妹们成了大哥哥姐姐。

  七年,他们从一个只会哇哇大哭的小婴儿学会了走路、说话、思考;七年,意味着身上所有的细胞已经重新换了一次;七年,孩子们用他们自己的力量完成了:将从父母身上得到的第一个身体替换成属于自己的第二个身体的任务;七年,原来用于构建物质身体的生命力已经完成这一阶段的任务开始脱离保护鞘而释放出来。。。。。。

  从他们身上我们可以看到那种无处不在的信心、力量、责任和勇气。他们的脚步坚定有力,他们的表达丰富到位,他们的待人处事自信而圆满。。。。。。

  他们已经完全准备好开始新的旅程了,所以我们将用怒放的玫瑰,特别为他们准备的故事和礼物,来和他们一起庆祝这样一个特别时刻的来临。我们也邀请这几个孩子的家长们以及其他愿意见证这一时刻的家长们一起来。

  开学典礼活动邀请函模板【篇三】

  各位老师,各位同学:

  大家新学期好。

  今天的话题我想从他人写的三段文字开始,先请大家听我朗读这三段文字:

  “周日,我在不停颠簸着的公交车上昏昏欲睡。忽然看见一排河岸边的柳,脑海里即刻闪过一句学过的诗:云谈风轻近午天,傍花随柳过前川。不由得感慨这种场景的陌生与遥远。唉,羡慕古人。

  古人可以在茂林修竹,流水环绕之地吟诗作赋,畅叙幽情,就如兰亭会那般。而如今的我们生活愈加安逸、便捷,却早已失了那份风雅的冲动。即使偶尔有了雅兴,游览之时,望见那一个又一个的广告牌,一辆又一辆的轿车,一句又一句极尽夸张做作的宣传标语,顿时兴致全无。如此境遇,怎能不对古人心生羡意?

  古人能在天涯海角之远时仍心心相念。千里传书,文字里尽是突出相惜相珍。而如今的我们通讯愈加方便,快速,却早已失了这份至纯至真的感动。即使偶尔有了几个谈得来的朋友,也感陌生,彼此间总因诸多理由隔开了心。或许只有古人才能有那天涯若比邻邦的感觉罢。唉,羡慕古人。俞伯牙可以为了钟子期绝琴,高渐离亦可以为了荆轲赴义,现在的友情却慢慢淡了那一份忘我。按说如今联系的方便使友谊愈浓才是,其可怪也吁!”

  听了朗读,大家应该听得出,这三段文字文笔流畅,文采沛然,思想深邃,其文似乎出自大家手笔。不错,这样的文字若非饱读诗书之人绝难成就。可是,出人意表的是,写出这般文字的人却是一个小学六年级的学生。

  她的名字就叫左卉婧,是江苏江阴二实小的一名女孩儿,年仅十三岁。她出生普通家庭,五岁开始读课外书。上至六年级,她已读了不少书,包括中外名著,普通读物,少儿的,成人的,一本又一本。其阅读量超过了一般大学本科生。因此凡写文字,信手拈来,洋洋洒洒,语出惊人,完全超越了一个小学生的身位。

  那么,是什么使这个孩子这般出类拔萃,是什么使她如此智如泉涌?毫无疑问,是那一本本的书,是那一个个作者的智慧拥进了她的心胸,是千千万万个语词停歇在了她的灵台。换句话说,这就是古人所说的“悠然布云,沛然下雨”啊!

  谈到读书的事,在此我还想穿插几个。古人的莫过于“凿壁借光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”的故事。“凿壁借光”说的是匡衡少时,因家境贫寒,连晚上看书的油灯也没有,于是他就把墙壁凿一个小洞,借助从邻居家射过来的一束光线看书。“囊萤映雪”的故事一个是指晋代的车胤少时把萤火虫抓来,借其光亮看书;另一个是说的与他同代的孙康在下雪的晚上,跑到雪地里借助雪光读书的事。“悬梁刺股”的故事中,“悬梁”说的是东汉年少的孙敬晚上发愤读书之时,为了不使自己打瞌睡,便用一个绳子把头发系在横梁上。每当读书疲劳打盹时,头一低,绳子牵动头皮,疼痛起来,马上清醒。“刺股”是指战国时期的苏秦夜半读书困倦时,用锥子刺疼大腿,以便继续读书的事。

  现代和当代下工夫读书的人也可谓不胜枚举。比如前苏联教育家苏霍姆林斯基,家藏图书几万册,且每一本书上都留有自己的阅读记号。从教三十五年,写下了四十多本书,六百篇论文,一千二百篇儿童读物。上海顾冷沅教授酷爱读书,光读书笔记就有一百本。苏版教材主编张庆先生藏书万册,且本本细读。讫今为至,就写了一千多篇文章。

  这么多的读书故事,大家可能感到有些遥远,有些陌生。那么现在我就与大家谈谈我自己和学生的读书的事。

  自去年以来,我和我的学生便非常正经地启动了读书计划。首先是我自己借助电脑阅读了多个教育家的相关著作。其中包括苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》《要相信孩子》日本教育家佐藤学的《静悄悄的革命》意大利教育家蒙特梭利的《童年的秘密》美国教育家杜威的《民主主义与教育》美国教育博士帕尔默的《教学勇气》还包括我国近现代教育家叶圣陶,陶行知,朱永新等人的相关论著。今年开学以来,我又正在阅读韩雪屏的《语文教育的心理学原理》。在阅读中,我不但坚持笔记,还在去年一年中写下了89篇教育随记。

  其次是我所任教的班级,也悄悄展开了读书活动。去年下学期,我先后三次带8个语文学习组长在学校图书室借走了300余本图书,并坚持把每周两个晚自习(共四节)全部用于学生阅读。今年开学第二周星期一我又带学生从学校图书室一次性地借走了275本图书。在阅读中我同样要求学生写周记,还形成了在每一次阅读前齐诵三句孔子的《论语》的习惯。经历了去年一个学期,一本《论语》我们班差不多就要读完了。顺便给大家透露个信息,如果《论语》读完了,我将会选定其它古诗文让学生齐诵。

  同学们,我与我身边的孩子,这般地读书,或者说读写伴行,我不能说我自己就已经卷帙在握,诗书满腹了,其实在教育教学里,我永远都只是个小学生。同样我也不敢说,我的学生个个已经就是小文人了,他们的读书活动才刚刚起步呢。但我对于那一本本书存留在学生身上的诸多东西,却满怀期待。因为我坚信,那一个个字符,那一串串语词,在不久的将来,一定会从他们的心隅里汩汩流出。

  同学们,说到这里,我想以古人所说的一句话来了结今天的话题了,这句话就是:“书犹药也,善读之可以医愚。”不过,我顺便悄悄说明一下:我这里所说的书,并不是指大家手头仅有的教科书,而是那静躺在学校图书室,校外各大小书店里的一本本的读物。好了,我预祝大家做一个爱读书的孩子。

  谢谢大家。

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